初二地理教案-黄土高原教案

初中地理我们学习了很多知识，要想掌握好这些知识必须做好课前预习工作，而课前预习我们一定要借鉴好教案上的内容，这样我们就能够知道地理学习的知识点了，下面学大教育网为大家带来初二地理教案-黄土高原教案，希望对大家有所帮助。

【教学目标】

知识目标：

1、了解黄土高景观特征。

2、知道塬墚峁的形状、成因及特征

能力目标：

1、能利用地图说出黄土高原的位置和范围。

2、认识黄土高原的过渡性。

3、能利用图文资料解释黄土高原形成的原因。

德育目标：让学生知道黄土高原是华夏文明的发祥地之一，了解黄土风情，培养学生热爱黄土地的思想感情。

【教学重点】黄土高原的位置，沟壑纵横的地表景观。

【教学难点】黄土高原与华夏文明之间的关系;黄土高原的过渡性特点。

【教学方法】学生读文自学，读图分析归纳练习结合。

【学法指导】指导学生回忆干湿地区分布、地形分布、农业分布，思考讨论其过渡性特征。【教学用具】课本插图，板绘黄土高原简图。

【教学过程】

【前置测评】

1、我国四大高原中位于我国北方地区的是哪一个?

2、有关黄土高原，你知道些什么呢?请给同学们交流一下。

【导入新课】、有关黄土高原的位置、范围、地表景观和成因，同学们想知道吗?现在我们共同来探究好吗?

【讲授新课】板书：第一课世界上最大的黄土分布区

一、位置与范围

二、教学步骤|

1、指导学生读课本7.1图，完成下列要求：

①找出边界地理事物划出，

②找出边界标志，描出，

③用语言描述位置，

④找出所跨省区，

⑤根据颜色判断海拔。

2、填图练习检测P20四题及板图省区

3、提问学生一一作答交流，老师评价。

4、黄土高原具有明显的过渡性，表现在哪里?

同学们回忆地形的分布、干湿地区的分布及农业的分布。

讨论完成课本33页活动题。

过渡：黄土高原地表景观如何，其表现形式有哪些?

学生自学：自学第二部分沟壑纵横的地表景观，完成下列练习：

1、世界上最大的黄土分布区是 。

2、黄土高原地表破碎， 、 、 等黄土地貌分布广泛。

讨论：塬墚峁之间成因上有什么关系?

1)共同点是

2)不同点是：①形状有什么差异?

②形成阶段的先后。

4、黄土高原是怎么形成的呢?证据是什么?

学生读下面的资料，回答资料下面问题：

A黄土就像东基地面积雪一样，较均匀地覆盖在起伏。的地形上。

B、黄土分布在沙漠的边缘，而且离沙漠越远，黄土颗粒越细。

C、黄土的矿物质成分与其下面的岩石成分不一样。

D、黄土中有多层古土壤。

1、这些现象分别说明了什么问题?

2、根据这些现象，你认为黄土是怎样想成的呢?请举证说明。

学生讨论后交流：老师补充。

3、出示风的搬运做示意图让学生读图，说说黄土颗粒粗细的分布规律。并用风成说予以解释。

过渡：那么，你知道黄土的老家在那里吗?

学生读34页阅读材料，分析交流以下问题：

①黄土老家在哪里|

②当时这里的自然条件如何?

③怎样来到黄土高原。

过渡：那么黄土对华夏文明的发展起什么作用呢?

请同学们自学文明的摇篮部分的图文资料，讨论交流以下问题：

1、有人把华夏文明比喻为“黄土文明”请你用实例说明。

2、黄土高原是我国最早的发育农耕文明的地区之一，结合图7.1，分析古代这里发展农业耕作有哪些有利的自然条件?

3、我们的祖先在这里创造了丰富多彩的文化，留下了众多的名胜古迹，形成了富有特色的“黄土风情”请你举出实例。

探究：1、这些黄土风情在今天的中华民族发展中会起什么作用呢?

2、你知道今天这片黄土地存在什么样的环境问题呢?

讨论后交流.﹍﹍

这些问题是怎样产生的呢?下节课我们来研究。

【总结】学生交流所得：略。

【反馈作业】检测。

上面就是学大教育网老师为大家精心准备的初二地理教案-黄土高原教案，希望我们能够好好阅读这些内容，想要获取更多的地理教案相关内容，请及时到学大教育网查阅。